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Assessoria do vereador Sargento Joelson
O vereador Sargento Joelson ( Podemos) participou, nesta semana, de uma reunião institucional da Câmara Setorial Temática (CST) “Cuidar e Educar: Docência na Educação Infantil”, realizada no Tribunal de Contas do Estado de Mato Grosso.
O encontro reuniu membros da CST, assessorias institucionais e representantes ligados à pauta com o objetivo de fortalecer o debate sobre valorização profissional e políticas públicas voltadas ao setor, em Mato Grosso. Durante o encontro, os presentes trataram ainda das possibilidades de parcerias institucionais, ações conjuntas e a construção de uma agenda voltada ao fortalecimento da docência na educação infantil, reunindo poder público, especialistas e sociedade civil.
Com abrangência estadual, a câmara foi criada pela Assembleia Legislativa de Mato Grosso, por meio de requerimento de autoria do deputado estadual Max Russi (Podemos). O colegiado tem a finalidade de promover debates, estudos e discussões voltadas à valorização da docência na educação infantil e ao fortalecimento de políticas públicas para a primeira infância.
AVANÇOS
Um dos principais avanços conquistados, em Cuiabá, aos profissionais da educação infantil foi a aprovação do projeto que transformou o cargo de ‘Técnico de Desenvolvimento Infantil (TDI’) em ‘Professor de Ensino Infantil (PEI)’, reconhecendo oficialmente o desempenho pedagógico em sala de aula, dos profissionais das creches municipais.
A instituição dessa nova nomenclatura e perspectiva de abordagem das carreiras contou com a atuação e articulação do vereador Sargento Joelson (Podemos), que acompanha a pauta desde 2017, realizando reuniões nas creches municipais, ouvindo profissionais da categoria e defendendo o reconhecimento dos profissionais da educação infantil ao longo dos últimos anos.
Segundo o parlamentar, a construção de políticas públicas voltadas à primeira infância passa necessariamente pela valorização dos profissionais que atuam diariamente nas unidades de educação infantil.
O conselheiro Antonio Joaquim ressaltou a relevância da temática para o desenvolvimento social e educacional de Mato Grosso, manifestando interesse em contribuir institucionalmente com os debates promovidos.
